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quarta-feira, 20 de abril de 2011

Uma Questão de Escolha

Por Pe. Fábio de Melo

O coração anda no compasso que pode. Amores não sabem esperar o dia amanhecer. O exemplo é simples. O filho que chora tem a certeza de que a mãe velará seu sono. A vida é pequena, mas tão grande nestes espaços que aos cuidados pertencem. Joelhos esfolados são representações das dores do mundo. A mãe sabe disso. O filho, não. Aprenderá mais tarde, quando pela força do tempo que nos leva, ele precisará cuidar dos joelhos dos seus pequenos. O ciclo da história nos direciona para que não nos percamos das funções. São as regras da vida. E o melhor é obedecê-las. Tenho pensado muito no valor dos pequenos gestos e suas repercussões. Não há mágica que possa nos salvar do absurdo. O jeito é descobrir esta migalha de vida que sob as realidades insiste em permanecer. São exercícios simples... Retire a poeira de um móvel e o mundo ficará mais limpo por causa de você. É sensato pensar assim. Destrua o poder de uma calúnia, vedando a boca que tem ânsia de dizer o que a cabeça ainda não sabe, e alguém deixará de sofrer por causa de seu silêncio. Nestas estradas de tantos rostos desconhecidos é sempre bom que deixemos um espaço reservado para a calma. Preconceitos são filhos de nossos olhares apressados. O melhor é ir devagar. Que cada um cuide do que vê. Que cada um cuide do que diz. A razão é simples: o Reino de Deus pode começar ou terminar, na palavra que que escolhemos dizer. É simples...

CGU promove curso de controle social do Fundeb

A CGU, em parceria com a Embaixada do Reino Unido e com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, desenvolveu o curso virtual “Controle Social do FUNDEB” que apresenta os fundamentos da legislação relacionada ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), bem como, ressalta os principais pontos a serem acompanhados pelo Conselho.


O curso foi criado para auxiliar membros dos conselhos da área de educação a acompanhar a execução de políticas públicas voltadas para o setor. Entretanto, pode ser realizado por demais profissionais da área escolar.

Pré-requisitos:
• Possuir acesso à internet.
• Ter disponibilidade mínima de 1hora diária para realização das atividades propostas.
• Possuir conhecimentos básicos de informática, como acesso a sites e uso de e-mails.

Carga Horária:
20 horas

Público-alvo:
Membros de conselhos de educação, especialmente os municipais.

Conteúdo Programático :
O conteúdo programático está estruturado em três módulos:
• “Sobre o FUNDEB”.
• “Formas de Controle”.
• “O Conselho do FUNDEB”.

Novas turmas!De 20 a 27 de abril, estarão abertas inscrições para o curso virtual "Controle Social do FUNDEB". Serão oferecidas, gratuitamente, 550 vagas. As atividades do curso ocorrerão no período de 3 a 31 de maio de 2011, totalizando 20 horas de estudos.
Para saber como se inscrever clique aqui.

Certificado
Receberá o certificado de participação o participante que concluir todas as atividades propostas no curso.
Orientações para inscrição

Se você não possui “Nome de usuário” e “Senha”, serão necessários dois procedimentos:

1. Obter “Nome de usuário” e “Senha”, para acesso ao ambiente educacional da CGU;

2. Inscrever-se no curso de seu interesse;

1. Para obter “Nome de usuário” e “Senha”, basta:

1.1 acessar o site www.escolavirtual.cgu.gov.br

1.2 Ao final da página, ao lado esquerdo da tela, no box "Acesso", clique em “Cadastramento de usuários”.

terça-feira, 19 de abril de 2011

Dia do Índio: O que temos a comemorar?

Nos idos de 1500 quando supostamente o Brasil foi descoberto o continente americano possuía aproximadamente cerca de 100 milhões de índios, 5 milhões dos quais estavam distribuídos por quase toda a extensão do território brasileiro.
Por José Cícero

De lá para cá, o índio americano em geral sofreu um longo e penoso histórico de maus tratos e verdadeira guerra de extermínio, vez que foram praticamente dizimados e, em alguns países, como foi o caso dos Estados Unidos, desapareceram quase que por completo. Por sinal, é este país que agora se arvora de bonzinho e ético querendo a todo custo dar lição para o Brasil e o resto do mundo de como devemos nos comportar em relação à defesa povo indígena e (pasme) à preservação do meio ambiente.

Todavia, nesta história toda de mais de cinco séculos é preciso dizer que o Brasil, mesmo detentor de uma das mais vastas regiões de florestas tropicais do planeta, como a Amazonas, os nossos aborígines também não tiveram uma boa sorte, posto que também foram vítimas em potenciais de todo tipo de exploração, maltrato e perseguição. E neste aspecto, os números falam mais do que mil palavras.

Hoje, no cômputo geral, os índios brasileiros não passam da casa de 460 mil, cerca de 0,25% da população total do país. Uma redução das mais absurdas levando-se em conta, inclusive, além da ainda agora densa região florestal, mais o predatório processo de colonialismo que sofremos e o atraso do nosso desenvolvimento urbano, cultural e econômico.

Tínhamos por exemplo, a partir do século XVI quando os portugueses, holandeses, espanhóis e franceses aportaram nas terras brasileiras, um número considerável de índios, levando-se em conta as estimativas dos que viviam apenas na região litorânea. Com pouco mais de 5 mil línguas e dialetos. Existia também uma grande quantidade de etnias que viviam exclusivamente pelo interior adentro. Atualmente, segundo os últimos levantamentos estatísticos, não possuímos sequer 80 línguas diferenciadas e dialetos autóctones, muitas das quais ou já foram perdidas para sempre ou estão em desuso e que por isso, seu esquecimento é apenas uma questão de tempo. Até porque, boa parte dos povos que ainda restam, estão aos poucos sofrendo um processo célere de aculturamento do chamado homem branco.

No passado remoto da nossa história, diríamos que no Brasil, todo dia era prioritariamente, dia de índio… Porque todo este vasto território aos índios pertencia. Contudo, depois da balela do descobrimento, suas riquezas, suas mulheres e suas terras foram aos poucos sendo roubadas, até se chegar ao que resta ainda hoje – quase nada. Afinal, o que de fato ainda pertence aos índios? Sequer o respeito do povo brasileiro os índios dispõe hoje.

É lamentável, para não dizer vergonhoso, o tipo de tratamento que a sociedade brasileira e mundial dispensa aos povos indígenas. Uma ingratidão das mais absurdas e ignominiosas, posto que um dia, o Brasil e o planeta pertenceram a eles. Se caso tivéssemos forçosamente que procurar os verdadeiros donos do Brasil e do mundo, indubitavelmente, seriam os índios seus verdadeiros proprietários. E não os homens brancos. Os brancos no mínimo, são os autênticos e tenebrosos usurpadores deste sagrado chão.

A sociedade brasileira, americana e planetária no fundo, tem uma imensa e impagável dívida de gratidão com os povos indígenas… Assim, o mero respeito e a consideração a estes primeiros filhos da terra-gaia, já seria algo de grande valia do homem contemporâneo em relação a todas as nações indígenas do globo.

Que este 19 de abril – o famigerado dia do índio -, nos sirva ao menos como um momento especial para uma reflexão profunda acerca do verdadeiro significado e importância dos povos indígenas para cada um de nós, para o Brasil de hoje e, para o mundo em geral. Na sua necessária perspectiva de futuro e de sustentabilidade ambiental; como requisitos básicos para a manutenção da vida de todas as espécies do planeta.

Depois disso, devemos mergulhar dentro de nós mesmos e, finalmente perguntar: Neste dia do índio, o que haveremos mesmo de comemorar?

Mas não nos esqueçamos de lembrar o terrível legado de destruição, abuso, desrespeito e extermínio que historicamente o Brasil vem dispensado aos seus índios – nossos irmãos de sangue e de caminhada ancestral.

José Cícero é professor, poeta e escritor

OS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA SAÚDE MENTAL

Dr.Wagner Paulon
1971 - 2008

Você deve assumir a responsabilidade de suas ações; não ponha a culpa sobre os outros, dos seus erros cometidos.

Um empecilho não pode lhe sirvir de desculpa para o fracasso. Analise os motivos do fracasso,corrija-os e começe tudo novamente.
Obstáculos só servem para serem ultrapassados.
Admita o imprevisível: dê tempo ao tempo.
Oponha-se contra as dificuldades.
Auxilie as outras pessoas em suas dificuldades.
Desfrute o máximo de cada minuto da vida.
Saiba em que voce acredita e aja de acordo.
Analise friamente a situação antes de agir.
Quando chegar o tempo de agir, não hesite.
Conhecer-se melhor é uma técnica de aprendizado para: cultivar momentos de solidão; investir contra as barreiras do hábito; desenvolver o ânimo e o entusiasmo.
Adestre-se a gostar de si mesmo: aceitando-se como é realmente; corrigindo seus próprios erros e esquecendo-os depois; tendo tolerância para com suas própria deficiências; aprendendo a ficar sozinho consigo mesmo.
Assuma e seja você mesmo, procurando desenvolver suas próprias convicções e padrões; então tenha a coragem de viver de acordo com eles.
Exercite suas aptidões para evitar tornar-se inoportuno(chato) para si mesmo e para os outros.
Cultive sua mente através da atividade intelectual.
Para viver bem com as mulheres: elogie-a; seja generoso e atencioso;seja atraente;compreenda o trabalho da mulher;compartilhe seus interesses; ame-a.
Não esqueça que as crianças também precisam dos pais.
Para viver bem com o homem: seja bem-humorada; seja boa companheira; saiba ouvir; procure adaptar-se; seja eficiente, não intrometida; seja você mesma; sinta-se feliz em ser mulher.
Você deve aprender a compreender a solidão.
Você deve aprender a apreciar as pessoas.
As pessoas só gostaram de você, se você gostar delas, se irradiar calor, educação, humildade, que atrai simpatias.
Se você tem medo de envelhecer, aprenda alguns fatos sobre a velhice.
Saúde Mental significa uma vida mais longa, procure manter a mente sadia .
Trabalhe sempre, enquanto puder.
De um passo de cada vez.
Nunca deixe de ser criança.
A partir do momento que morrer a criança dentro de voce, não haverá mais nada, somente fera acuada.
Caminhe sempre em frente.

Sobre o Autor
Psicanalista e Mestre em Psicopatologia pela (Escola Paulista) em SP-BRASIL; Formação Integral e Análise Didática em Psicanálise; Psicólogo Clínico pelo (Saint Meinrad College) em USA; Pedagogo pelo (FEC-ABC) em SP-BRASIL; MBA pela (University Abet) em USA; Curso de Especialização em Entorpecentes pela (USP) em SP-BRASIL; Livre Docente em Faculdades e Universidades Brasileiras; Exerce atividades Clinicas e Educacionais há mais de trinta e cinco anos; Membro de varias Sociedades Científicas Internacionais; Membro da “Cruz Vermelha Brasileira - Filial Estado de São Paulo”; Membro da Organização Internacional “Médicos Sem Fronteiras” e Atual Diretor do Centro Psicanalítico de Ubatuba-SP.

quinta-feira, 7 de abril de 2011

Piso nacional do professor é constitucional

Por Mariângela Gallucci / BRASÍLIA - O Estado de S.Paulo
O Supremo Tribunal Federal (STF) impôs ontem uma derrota a Estados e municípios ao confirmar a validade de uma lei de 2008 que fixou um piso salarial nacional para os professores da educação básica. Pela decisão, Estados e municípios não poderão usar o artifício de incorporar gratificações para atingir o valor mínimo. O piso atual é de R$ 1.187,97, valor que pode ser aumentado com o pagamento de acréscimos e benefícios.

No julgamento, os ministros rejeitaram por oito votos a um uma ação na qual a lei era contestada pelos governos de Mato Grosso do Sul, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Ceará. Dentro e fora do plenário, manifestantes comemoraram votos favoráveis ao piso batendo palmas. Os argumentos contrários recebiam vaias. Assim, o protocolo da Corte foi quebrado várias vezes durante o julgamento.

Ao contrário do que alegavam os governadores, o tribunal concluiu que a lei está de acordo com a Constituição Federal, que prevê a valorização da profissão. O Supremo rejeitou a alegação de que a União teria invadido competências dos Estados e dos municípios para tratar da remuneração de seus servidores.

FRASES DOS MINISTROS

"O piso está vinculado à melhoria da qualidade do ensino"
Ricardo Lewandowski

"Os professores sempre são marginalizados no processo de conquistas sociais"
Celso de Mello

"Entendo ser improcedente interpretar piso como remuneração global"
Joaquim Barbosa

Para a maioria dos ministros, a lei regulamentou um artigo da Constituição Federal segundo o qual uma lei federal fixaria o piso salarial nacional para professores. O objetivo seria valorizar os profissionais da educação. "O piso está vinculado à melhoria da qualidade do ensino", afirmou durante o julgamento o ministro Ricardo Lewandowski. "Não há nenhuma inconstitucionalidade no fato de a União ter estabelecido por lei esse piso."

"Sou filho de professores, e tenho acompanhado desde então essa jornada terrível que os professores enfrentam, sempre sendo marginalizados no processo de conquistas sociais", disse o decano do STF, Celso de Mello. Segundo ele, chegou o momento de redimir os professores dessa "inaceitável" condição.

Base. Pela decisão, o piso é o salário base mínimo a ser pago para os professores. Esse valor pode ser aumentado pelo eventual pagamento de acréscimos e benefícios. "Entendo ser improcedente interpretar piso como remuneração global", disse o relator da ação, ministro Joaquim Barbosa. "O piso salarial corresponde ao vencimento básico do cargo", afirmou Lewandowski.

Joaquim Barbosa disse que não se comovia com argumentos orçamentários. "Duvido que não haja um grande número de Estados com muitas categorias de servidores públicos - que não esta - que tenham rendimentos de pelo menos 10, 12, 15 vezes mais."

O STF ainda terá de decidir se é válido ou não um dispositivo da lei segundo o qual o professor deve ficar dois terços da jornada de trabalho em sala de aula. O restante do tempo deve ser usado para atividades de planejamento e aperfeiçoamento profissional. Os votos colhidos ontem em relação a esse ponto não permitiram que fosse formada uma maioria capaz de declarar a inconstitucionalidade ou a constitucionalidade da regra. A expectativa é de que o julgamento dessa parte da lei seja concluído na próxima semana, com a revelação dos votos do presidente do STF, Cezar Peluso, e da ministra Ellen Gracie.

Peluso está na Itália. Ellen saiu mais cedo da sessão de ontem.

SINDSEP/ZD & PREFEITURA DE ZÉ DOCA CHEGAM A ACORDO SOBRE ATUALIZAÇÃO DA TABELA DO PCCR.

Em reunião SINDSEP/ZD e a Prefeitura chegam em acordado no que tanje a atualização do piso salarial dos professores municipais será de 10%, ou seja, o piso que era de R$800,00 passa,a partir de março/2011, para R$ 880,00. Conforme tabela.

Este acordo firmado na presença de muitos professores. E se concretizou após uma discussão _in loco_ entre os representantes da Administração, incluindo o Prefeito Natin, o Professor Marcos Paulo, presidente licenciado do SINDSEP/ZD e porta-voz dos professores municipais.

Além da atualização da tabela a administração se comprometeu a fazer o rateio do FUNDEB de 2011, caso haja sobra de recursos do fundo no mês de dezembro.